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Lição 2 para os(as) filhos(as) na Pandemia: o que é educação antirracista?

"Filhxs, podemos começar nos referenciando no que diz Elaine Cavalleiro (2001),
na Educação Antirracista, os professores procuram debater a existência de barreiras e hierarquias raciais no Brasil. Ampliando a reflexão sobre as formas de racismo e seus desdobramentos no ambiente escolar."

Filhxs, podemos começar nos referenciando no que diz Elaine Cavalleiro (2001), na Educação Antirracista, os professores procuram debater a existência de barreiras e hierarquias raciais no Brasil. Ampliando a reflexão sobre as formas de racismo e seus desdobramentos no ambiente escolar. Repudia qualquer preconceito ou discriminação, tanto na sociedade, quanto na escola. Promove relações entre adultos e crianças, entre negros e brancos com respeitabilidade. A autora também aponta que, numa Educação Antirracista, ensinam aos alunos, crianças, adolescentes e jovens uma História crítica, sobre diferentes grupos étnico-raciais, com respeito e reconhecimento da diversidade (étnico-racial), eliminando também o eurocentrismo nos currículos escolares, com estudos de ‘assuntos negros’ importantes para promover a igualdade, encorajando a participação de todos/todas os/as alunos/as. 


Assim, os professores constroem ações que visam o fortalecimento do autoconceito por parte de alunas e alunos que pertençam aos grupos marginalizados.


Nesta Educação, procuram ampliar, portanto, a importância sócio-histórica, política, econômica e cultural dos povos que seguem marginalizados e excluídos, inclusive no currículo escolar, que ainda tem como centralidade a promoção dos conhecimentos eurocentrados, apesar dos últimos avanços alcançados, principalmente, a partir das leis 10.639/08 e 11.645/08, o ensino obrigatório de história e cultura afrobrasileira, africana e indígena. 


Esta Educação Dudu e Maria, promovem a igualdade de direitos, a justiça social e a reestruturação de poderes. Também combatem os preconceitos e discriminações que são percebidos e reproduzidos no currículo oculto que, silenciosamente, existe nas relações interpessoais estabelecidas dentro das escolas. Procurando sempre permitir que todos os alunos falem o que pensam a respeito, o que conhecem sobre o assunto e reflitam sobre as formas de racismo existentes e as suas origens. Uma Educação Antirracista é aquela que envolve todos que trabalham, ensinam e aprendem na escola.


Portanto, a Educação Antirracista é a revisão de toda a organização do trabalho pedagógico, do currículo escolar e das relações interpessoais e de poderes, tanto sociais, quanto escolares, a fim de se alcançar a igualdade e o respeito à diversidade étnico-racial, combatendo o racismo, colaborando para a desconstrução do mito da democracia racial brasileira.” (SOUZA, 2018, p.46)


Podemos mencionar, meus filhxs, o fato ocorrido com o professor de História José Nilton Júnior, ocorrido por duas vezes numa escola privada, frequentada pela classe alta de nosso município de Niterói, em julho deste ano. Infelizmente se trata de um grave exemplo de racismo em nosso país. Desrespeitos, invisibilidades e silenciamentos às representatividades, às histórias e culturas das populações negras e indígenas não podem ser toleradas ou aceitas. Racismo é crime em nosso país. Este exemplo é posto para comprovar o quanto é imperativo o desenvolvimento de uma Educação Antirracista, combatente de preconceitos e discriminações em todos os setores da sociedade, começando no interior das escolas.


Uma Educação Antirracista promotora de uma nova organização do trabalho pedagógico, do currículo escolar e das relações interpessoais e de poderes, tanto sociais, quanto escolares, a fim de se alcançar a igualdade e o respeito à diversidade étnico-racial, combatendo o racismo, colaborando para a desconstrução do mito da democracia racial brasileira. Pelo respeito às leis 10.639/03 e 11.645/08 que é fundamental para negros, brancos, os povos originários e outros.


Vale acrescentar filhxs, que um educador antirracista atua nesta perspectiva em todas as esferas e espaços de articulação social, política e existencial. Um educador antirracista se aprofunda nos alicerces estruturais do Racismo à brasileira, em todos os seus sustentáculos ou formas, que se materializam cotidianamente socioeconômico, político e historicamente a partir do brutal processo de escravização dos povos originários e negros-africanos em nosso país.


O educador antirracista é atento e crítico permanente sobre a forma como é estruturado o poder, mobilizando as estruturas e os outros sujeitos para o alcance
coletivo de uma democratização, descentralização dos poderes, combatendo o eurocentrismo e a hierarquias raciais de poderes, sendo cargos, posições e comandos. Logo, carregar este título de antirracista requer uma conduta política, coerente e convicta, em todos os tempos e espaços de articulação social, política, econômica e cultural. Portanto, fica a lição minhas crianças: se vocês quiserem ser realmente antirracistas a questão mais importante é ter coerência total entre o que você fala e o que você faz!


Referências Bibliográficas:
SOUZA, Josiane Nazaré de. Nossos passos vêm de longe: o ensino de História na
construção de uma Educação Antirracista e Decolonial na Educação Infantil.
Dissertação (Mestrado em Ensino de História PROFHISTÓRIA) – Faculdade de
Formação de Professores., Universidade Estadual do Rio de Janeiro, São Gonçalo, 2018. 


Sobre a Autora: 

Josiane Peçanha é mãe de Maria Rita e Luis Eduardo, Mestra em Ensino de História  pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro - UERJ (Programa Nacional ProfHistoria - CAPES).  Especialista em Supervisão e Inspeção Escolar, em Educação em Direitos Humanos, Diversidade e questões raciais e sociais. Pedagoga formada pela Universidade Federal Fluminense. Professora com experiência em várias redes municipais, na atualidade é professora vinculada à rede municipal de Niterói e orientadora pedagógica na rede municipal de Duque de Caxias. Pesquisadora membra da ABPN,  GPMC -UFRRJ e do NUFIPE-UFF. Pertence ao Coletivo EKÓ- Educadorxs negrxs e indígenas de Duque de Caxias, Coletivo Afrodivas de Niterói -Brasileiras & Cia, Frente Antirracista de Niterói e Fórum UBUNTU. Mantém um projeto, que será produto da sua dissertação de mestrado, visando apresentar aos professores uma proposta metodológica para potencializar o Ensino de História enquanto construtor de uma Educação Antirracista e decolonial na Educação Básica, projeto História de Casa: https://wwwhistoriadecasacombr.info/

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